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索引号 485221767/200803-00001 信息分类: 单位领导
内容分类: 科技、教育,  其他,   发布日期: 2018-11-21
发布机构: 蚌埠第二中学 发文日期:
2018-11-21
生效时间:
2018-11-21 废止时间: 有效
名称: 洪顺刚校长简介
文号: 关键词: 简介

洪顺刚校长简介

发布日期:2018-11-21 作者/来源:蚌埠第二中学阅读:3357次 字体:[大][中][小] 打印

洪顺刚,男,汉族,生于安徽蚌埠,毕业于安徽师范大学教科院教育学原理专业,教育学硕士,安徽省特级教师,安徽师范大学硕士生导师。曾获中央电教馆主办优秀教学课例一等奖,安徽省江淮好学科名师、安徽省教育系统优秀工作者称号,安徽省名校长工作室首席负责人。1987年大学毕业至今一直从事中学数学教学和学校管理工作,现任安徽省蚌埠市第一中学校长,已在相关期刊发表、出版论文(著)数十篇,主持四项省级以上课题研究,参加沪科版初中数学教材的编写工作。主要研究方向:数学教育、教育管理。

 

 

蚌埠市首届教坛新星,蚌埠市首届学科带头人,中国陶行知研究会中学教育专委会常务理事,安徽省教育学会中学数学教育专业委员会副理事长,安徽省心理学会理事,蚌埠市中小学教师继续教育专家委员会委员。安徽省教材审定委员会委员,安徽省第三届教坛新星评选评委,《中小学数学》杂志高中版理事,长期担任高中数学教学任务,取得丰硕成果。参与安徽省和蚌埠市多所中学创建省、市级示范中学评估指导、验收工作,领导蚌埠九中创建成为安徽省特色示范中学,安徽省绿色学校。蚌埠市第九、十届党代表,蚌埠市蚌山区人大代表,具有较强的组织、协调能力,有丰富的教育教学管理经验和教科研能力。有较强的团队精神,敬业和群。

CIS战略与校园形象塑造的研究与实践》省级科研课题获安徽省第六届优秀教育科研成果三等奖。主持一项国家级、四项省级科研课题研究,均已结题。长期担任高中数学教学任务,取得丰硕成果,学术论著几十余篇在省级以上刊物发表。

 

工作学习简历:

11983.9-1987.7  安师大数学系学习,理学学士

21987.7-1998.9  蚌埠三中(省示范高中)教师、数学组组长

31998.9-2001.5  蚌埠市教育局基教科副科长。

42001.5 -2004.3  蚌埠五中(市示范中学)副校长

52004.4-2012.11  蚌埠九中(省特色示范中学)校长、副书记

62000.72002.9  安师大教科院《教育学原理》研究生班学习

72005.6          取得教育学硕士学位

820114-6  在上海市静安区民立中学挂职

92012.11—至今 蚌埠一中校长,副书记

培训情况:

12004.32004.6  参加安徽省第25期高中校长任职资格培训

22005.42005.6  参加安徽省第7期高中校长提高培训

32006.62006.7  参加由首都师范大学承办的国家级数学骨干教师培训

42006.7  参加由国家环保局举办的“国家级表彰绿色学校培训班”学习

52010.52010.6  参加安徽省第5期高中校长高级研修培训

62011.11-2012.12 参加安徽省中学校长研修班暨台湾铭传大学安徽教育中心第二期培训班

72012.4-2013.3 华东师大“双名工程”学习班

82015.9-2016.11 参加长三角名校长高级研修班(教育部中学校长培训中心)

行政获奖情况:

1993市优秀班主任、19941997年市教委嘉奖、1997年蚌埠市首届教坛新星、2001年省人民防空先进工作者、19912002年市政府嘉奖、2005年省教育系统关心下一代先进个人、2006年蚌埠市优秀共产党员、2007年省教育系统敬老好领导、2007年省教育系统先进个人、2008年蚌埠市首届学科带头人、2009年安徽省特级教师、2013年安徽省基础教育课程改革先进个人 、2015年安徽省江淮好学科名师 、2015年蚌埠市名校长 、2016年安徽省中小学校长(特级教师)工作室首席负责人,2017年中央电教馆主办优秀教学课例一等奖,教育部““一师一优课””优秀奖       

论文(著)发表情况:

1、与高中生谈数学学习 《基础教育》  2000.1

2、对开展学校心理健康教育的思考 《淮南师范学院学报》  2003.4

全国教科十五规划《学校心理健康教育理论体系构建研究》课题组全国征文一等奖

3、谈教师的师德修养 《安徽教育论坛》  2003.4

4、以学生发展为本,优化课堂教学 《安徽教育科研》  2003.5

   省优秀科研论文评比二等奖  2002.8

5、与新课程同行  全省新课程初二数学教材培训会交流  2003.7

6、构建促进学生发展的评价体系 新世纪数学第二届全国实验区研讨会  2003.9

7、运用Z+Z转变学生学习方式 《中国教育报》  2004.2

8、柯西不等式的证明及应用 《皖西学院学报》  2004.2

9、《“Z+Z智能教育平台”对中学数学课程的影响》 “Z+Z智能教育平台”运用于国家数学课程改革的实验研究项目第一次研讨会三等奖  2004.3

市基础教育课改实验成果评选一等奖  2004.8

10、构建德育体系、开创德育新局面 省教科研管理研讨会交流 2004.11

11、构建现代学校制度的思考  安徽省校长提高培训优秀论文 2006

12.实施责任教育 提高学生素质  刊载于《行知研究》2006.2 

13、略论特色学校与特色学校创建  刊载于《安徽教育论坛》  2006.2

14.论学校形象的塑造    刊载于《安徽教育论坛》  2006.6

15、《走进高中》主编  大连出版社 2006

16、圆与圆的位置关系 课件  刊载于《超级画板与数学新课程》一书    教育部北师大基础教育课程中心评比二等奖 20062

17、圆与圆的位置关系教学设计    刊载于《Z+Z智能教育平台运用于国家数学课程研究与实践》一书  2007

18、中学数学教学中的预设与生成  刊载于《中学数学教学》  2008.2

19、立几侧面展开图在求最值上的应用《数学爱好者》  2008.3

20、浅谈学校形象与学校文化《基础教育参考》  2008.8

21、立体几何最值问题解法探究《中学数学教学参考》2008年第10

22、高中数学建模的探究与实践  刊载于《中学数学教学》  2010.6

23、《面向教育 春暖花开---文化发展学校行动录》  黄山书社  20125月出版

24、校本课程开发对中学教师专业发展的影响研究 发表于《中小学校长》2013.12 同时获得安徽省教育学会2013年论文评选一等奖

25、教育要为学生终身幸福奠基 《中小学校长》2016.9

26、高中生生涯规划 主编 上海交通大学出版社 20168月出版

教研获奖情况:

1、以学生发展为本,优化课堂教学    2002  省二等奖 

2、论学校形象的塑造与整合   2006   省一等奖

3、高中数学建模探究    2006    省一等奖

4、基于学校文化重构的校本课程开发与实践 获安徽省基础教育课程改革教育教学成果奖二等奖 2013  安徽省教育厅

5、弘扬志愿服务精神,开展扎实德育教育行动  2012年安徽省中小学优秀德育实践案例评选活动三等奖  省教育厅基教处

 

 


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