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索引号 485221150/201910-00055 信息分类: 规划计划
内容分类: 科技、教育,  其他,   发布日期: 2019-10-19
发布机构: 蚌埠第三中学 发文日期:
2019-10-19
生效时间:
2019-10-19 废止时间: 有效
名称: 蚌埠三中科研处2019--2020年第一学期工作计划
文号: 关键词:

蚌埠三中科研处2019--2020年第一学期工作计划

发布日期:2019-10-19 作者/来源:蚌埠第三中学阅读:517次 字体:[大][中][小] 打印

一、指导思想

秉着“科研为教学服务,以科研促教学”的工作理念,蚌埠三中科研处将根据市局和学校的总体部署,继续围绕“四赛”这一工作重点,立足我校实际情况,深入开展教学研究,全面提高教学质量,提升我校科研能力,致力于形成一支适合教育发展需要的业务扎实、教育科研能力较强,具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。

二、工作目标

1. 按照市局文件要求,积极安排完成本学期“四赛”第二、三阶段的各项任务,以赛促教,提升教师专业素养。

2. 立足教育教学第一线,认真务实地开展研究、鼓励创新,探索适合我校学情的教学模式。

3. 通过及时发布教育信息、外出学习、推荐教育教学专著、开设讲座、举办相关比赛等途径提高教师的教研积极性和科研能力。

4. 通过课题研究,转变教师的教育教学理念,完成由“教书匠”到研究者的蜕变,强化教师教学技能和业务素养,促进教师专业化成长。

5. 做好教科研成果的发表和推广工作。积极鼓励教师论文发表和参评,对较好的研究成果加以宣传。

三、主要工作及措施

1. “四赛”与“十个一”工作相结合

“四赛”为主要内容的教师岗位研修活动以年度为一个周期,现已进行至第二阶段——“校级全员赛”的后半程。学校将以全市总体方案为依据,结合富有我校特色的“青年教师‘十个一’岗位研修”活动,以全市各学科“四赛”内容安排的具体时间为节点,有序组织全体教师开展“四赛”活动。

   学校将根据校级全员赛每个学科教师的“四赛”成绩,按赛命题20%、赛解题30%、赛上课50%权重汇总,按照教师总数约15%的比例推荐参加市级选拔赛。(注:市级选拔赛将在明年2月举行,“四赛”成绩合成后,按1.5:1的比例,评出市级学科优秀教师,40岁以下的授予“蚌埠市教坛新星”称号,40岁以上的授予“蚌埠市学科教学名师”称号)

2. 积极备考“赛解题”活动

动员相关学科50岁以下男教师、47岁以下女教师做好“赛解题”准备,研究试题、加强练题、研读新课程标准。本学期将依次进行6个学科的“赛解题”活动,具体时间如下:9月——数学、历史;10月——英语、物理;11月——化学;12月——政治。

3. 拓宽交流平台,提升科研成果质量

学校将提供更多校内外学习培训的机会,邀请资深教育专家来我校讲学、安排更多教师走出去向优秀学校学习,为学校专业发展和教师钻研教育教学拓宽视野。此外,宣传学校教科研工作,向各位同仁介绍发达地区优秀学校的专业前沿和教学改革知识、理论。

4. 规范教研管理体制

进一步加强教研组和备课组建设,形成规范化的教研管理体制。各教研组、备课组要根据市教科所的新学期教科研活动计划制定适合我校学情的活动计划,重视活动过程,留有活动记录,在学校固定的教研活动时间把工作做好。

强调集体备课和个人二次备课,各组努力发挥集体的智慧,形成良好的学习和教研氛围。要求切实探讨教育教学中的问题,组织好课堂教学评价。

5. 多渠道聚焦课堂

   开设公开课、研讨课、示范课、展示课,各教研组长、备课组长有序组织本组教师备课、听课、评课,要求求真、求新、求实,在随堂课的基础上提高展示课、研究课的质量。尤其要抓实评课反思的工作,在评课中发现问题,寻求解决的策略,鼓励教师将成果化课为文,以论文或案例的形式总结经验,推进交流和学习。

   开学第二周起,各组安排上学期未完成录播课(即“赛上课”)任务的青年教师继续完成任务,上课时间由教研组长提前上报科研处。让今年新上岗的教师有榜样和目标,加强对新教师的指导与帮助,上岗及上路,避免走弯路。

   此外,学校还将进一步推行推门听课制,注重听课后的评课,要及时给予公正评价和积极的建议。

6. 加强教学与科研的融合

   积极指导教师撰写教科研论文,鼓励教师优秀论文投稿发表和参加各级评比,各教研组组织论文征集、评比活动,争取使论文等成果在质量、档次上更上一个台阶。

   认真开展课题研究工作,组织开展各级各类研究课题的申报立项,做好各级课题研究过程中的管理、指导工作和中期课题汇报与交流工作,保证各课题研究的顺利进行和按时结题。尤其重视敦促和帮助未完成课题的课题项目组,力争获得更多成果,减少“烂尾”课题的出现。

7. 完善教科研管理和奖励制度

   依据《蚌埠三中教研组量化考评手册》的计分办法,每个月评出4个先进教研组进行奖励,第一名400元、第二名300元、两个并列第三名各150元。对课题研究、论文发表、比赛获奖等教育教学成果按制度进行奖励。

8. 提高服务意识,优化服务质量

   进一步树立为大家服务、为教育教学改革服务的思想意识,进一步发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神,尽心尽责做好本职工作和学校安排的其他工作。

四、具体安排

9月

1. 召开教研组长、备课组长月度联席会议(内容:汇报各组新学期教研计划、安排“四赛”相关工作);

2. 召开各年级备课组会议,安排本学期工作并做好第一次集体备课;

3. 组织未完成录播课的教师在本月完成上课任务;

4. 各学科对新进教师实行推门听课制,指导新教师,客观评价;

5. 通知数学组、历史组教师参加“赛解题”活动。

10月

1. 新教师基本功训练:粉笔字训练;

2. 组织“翰墨飘香”教师书法比赛活动;

3. 召集申报省、市级课题的课题组成员及相关学科教研组长召开课题推进会;

4. 通知英语组、物理组教师参加“赛解题”活动;

5. 召开教研组长、备课组长月度联席会。

11月

1. 检查各组教师本学期教案编写情况,并汇总通报;

2. 组织一次教学设计评比、PPT设计评比,奖励获得各学科优秀设计的教师;

3. 通知化学组教师参加“赛解题”活动;

4. 结束“四赛”的第二阶段活动,整理各项比赛成绩

5. 召开教研组长、备课组长月度联席会。

12月

1. 组织教师读书节活动,鼓励教师积极投稿,并设一二三等奖进行奖励;

2. 召开一次课题组工作推进会,检查课题研究成果;

3. 通知政治组教师参加“赛解题”活动;

4. 召开教研组长、备课组长月度联席会;

1月

1. 各备课组做好期末联考考前准备,安排复习计划,统一复习进度;

学期末教科研工作总结,做好资料的积累和归档。


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